在日常安全管理工作中 ，安全隐患无处不在 ，乌达冶炼各级人员按照《隐患排查治理制度》规定的频次开展检查 ，在检查过程不难看出 ，重复隐患较多 。如何用“追求细节 、较真碰硬 、精益管理”的工作作风让安全消缺以正确的方式打开？

让安全消缺以“安全风险”方式打开

消缺安全管理的最前沿在作业现场 ，而作业人无疑是现场安全监管的守护者 ，是安全管理落地见效的最后一道屏障 。

乌达冶炼电石分厂以危险源辨识和评估为基础 ，对重要场所 、关键岗位人员的作业规程 、重点设备逐一进行排查 ，分专业列出问题清单 ，逐项制定改进措施 ，多层次 、多渠道 、多维度防范安全事故 。同时 ，通过对电石炉各系统安全通道 、应急器材 、作业现场等安全隐患摸排 ，针对检查中存在的问题 ，要求责任单位制定整改方案限期整改 ，做到隐患排查不走过场 ，确保各类隐患及时消除 。另外 ，岗位检查情况以简短文字 、配图或短视频的形式实时发送到电石分厂隐患排查治理群共享 ，分厂对员工上报隐患分类进行奖励 ，并将提报隐患数量 、质量作为评选优秀班组的重要指标依据 。

让安全消缺以“警示教育”方式打开

讲一起“事故教训” ，翻一翻“安全旧帐” ，引导职工“把别人的事故当成自己的事故来对待” ，是电石分厂安全警示教育活动的一个重要举措 。

针对电石生产区域点多面广 、战线长 、环境条件复杂多变等实际状况 ，突出流程管控 ，创新开办“事故教训市场” ，让事故当事人 、见证者成为“叫卖者” ，讲事故经过 、讲违章原因 、讲事后感受；由专责安全员对案例进行讲解 、剖析 ，用身边的事故和教训再敲安全警钟 ，进一步强化员工的自保 、互保 、联保意识；通过员工现身说法 、班前会讲发生在自己身边的事故让他人受教育 、“以案促改”消除岗位陋习 、历史上的今天等有效方式 ，并利用好企业微信群 ，形成全员 、全方位 、全过程的事故案例警示教育格局 。

让安全消缺以“素质提升”方式打开

安全生产是一项长期工作 ，只有通过持续的安全教育和培训 ，不断提高职工的安全技术素质 ，增强预防和处理事故的能力 ，才能从根本上实现安全生产 。

电石分厂坚持开展“每日一题 、每周一课 、每月一考” ，实现安全培训“时间 、人员 、内容 、记录”四落实 ，提高安全培训针对性 、灵活性 、实效性；通过开展技术比武 、首席技师授课 、“师带徒”等活动 ，不断提升职工安全技术和综合素质 。

电石分厂持续开展安全技术培训 ，在保证专项培训和定期培训效果的基础上 ，按照“缺什么 、学什么”的原则精准实施 ，强化专业培训 ，保证从业人员具备必要的安全生产知识 、操作技能和事故处置能力 ，为电石安全生产打牢基础 。