鸿运国际(中国)乌达化工水泥分厂高度重视“化危为安”学习平台的应用及推广工作 ，努力引导员工用好 、用活“化危为安” ，多措施激发大家提升安全技能的积极性和热情 。

管理赋能 ，以班组推动学习全覆盖

“这是员工学习积分情况 ，与上周相比 ，排名有较大波动 ，大家努努力 ，看看谁将在月底夺冠 。”在水泥分厂班组建设交流群内 ，经常能看到总结 、激励学习情况的话语 。

之前 ，分厂在部分装置的个别班组进行试点推广学习 ，2022年10月 ，分厂三个装置十二个班组全部纳入“化危为安”的学习当中 ，构建了运行保障组 、装置运行组等以班组为单位的多个“化危为安”学习管理组 ，实现学习 、管理“全覆盖” 。同时 ，鼓励各班组将“化危为安”学用工作与集团倡导的“六项”保障措施 、“八项”基本要求等内容结合 ，充分利用平台上丰富 、权威的资源充实班组学习内容 ，为推动优秀型班组提供强有力的理论支撑 。

通过班组建设引领带动 、完善管理机制等举措 ，分厂上下涌现出了一大批勤学习 、爱学习 、乐学习的班组和个人 ，形成了热爱学习的浓厚氛围 。

比学赶超 ，在竞赛中提升理论水平

“在生产 、使用 、储存氧气的设备上进行动火作业时 ，设备内氧含量不应超过23.5％ ，是否正确？”随着装置长的一声“开始” ，班组交接班时 ，五分钟的“化危为安”主题知识竞赛开始了 。选手在包罗万象的题目中仔细甄别 、认真思考 ，用最快的速度给出正确答案 。如此日日比听力 、赛脑力 、拼速度的比赛点燃了大家的学习热情 。

为了调动广大班组员工的积极性 ，水泥分厂不断创新竞赛活动方式 ，开展系列竞赛比拼活动 ，在全厂范围内营造“以赛促学 、以学促干 、比学赶超 、争先进位”的浓厚学习氛围 。对班组竞赛的优胜选手给予月底学习奖励的同时 ，纳入年度学习人物评选 。水泥分厂还鼓励各装置定期组织班组优秀个人分享学习经验 、交流学习方法 ，带动大家在持续不断学习交流中提升理论水平 。

学用结合 ，在实践中激发奋进之力

2023年春节过后 ，水泥分厂向十二个班组长布置了一项特殊的班组长能力提升任务 ：让班组长通过“化危为安”系统课程中有关班组建设 、班组安全管理的内容学习 ，强化优秀班组建设的全面达标进程 ，并在每月的安全培训之后 ，对相关学习内容进行考核验证 ，同时引导班组长将学习到的先进管理理念运用到实践工作中 ，切实解决基层班组的困难事 、员工的烦心事 。这些对“化危为安”学习教育成效的考验 ，有助于班组长提升工作能力 ，激发奋进之力 。如今 ，大家已经将“化危为安”当做查阅资料 、积累知识的“好帮手” 。

学“危”崇“安” ，学是起点 ，行是落点 ，将学习和实践结合起来 ，理论联系实际才能干出实实在在的君正业绩 ，才能推动工作不断提质增效 。